而观望位于火山地震带的日本

作者:admin   时间:2018-10-09 12:14

  看到“逃生”两个字眼点进来阅读的家长朋友,可能觉得我们的世界一片和平、安宁,你有事没事写什么“逃生教育”,一定是在制造教育恐慌。我们才不中你“圈套”呢!

  在这个“处处皆套路”的世界,什么才是真,什么才是我们做家长最该放在心上、最该在所有事项最优先的事项呢?

  最强择校、最美学区房、最优师资力量、最迷人、诱人的孩子前途设想,在最该摆在第一位教育的生命安全面前,全部不值一提。

  高达50%的学生伤害发生率,可能触动不了我们奔忙、麻木、一心想让孩子“快速成长”的心弦,但是2008年汶川地震时,一位爷爷守着“安静”的孙子诉说心痛的一句话让我久久不能忘怀:

  显然,跑得快,不一定能救命;而且,灾难中的大量人群,无头蜂拥奔跑,踩踏事件将造成更大的灾难。

  针对逃生教育,笔者不由得想起,小时候有几年“闹”地震。妈妈将我的单人小床置于墙壁角落,床下打扫得干干净净,放上了一盆清水、一条毛巾......

  幸运的是,人们口中“疯传”的地震并未来临。现在回头想想,儿时的场景着实是在为防震、逃生做准备。

  今天,我们也同样该为我们的孩子“做准备”,孩子在学业上不积极地预(准)习(备),跟不上老师的进度,还可以通过双倍努力和补习追赶上来;但是,在孩子“生命”教育这件事情,一切伤痛永远无法弥合,就像那位爷爷痛哭孙儿一般令人动容。

  当然,我们做家长,永远希望天灾人祸的到来,永远不希望这些“准备工作”得以实施。但是,这些我们为孩子做的“逃生教育”永远不是无用功,这些教育还会让孩子收获互动的乐趣、感知生命的悸动。

  我所说的互动乐趣,并不是说让孩子把生命不当回事,而是可以通过一种互动式、寓教于乐、类似“趣味游戏”的方式把孩子所需的“逃生演练”融入日常当中。

  一旦孩子个体心理上对灾难不畏惧、行动上对灾难情境不慌乱,孩子群体在灾难面前懂互助、懂逃生,能将逃生过程中的一系列安全举措操练出来,彼此的存活率都将得到极大的提升,甚至出现2008年桑枣中学的2200多名孩子零伤亡的可能。

  而观望位于火山地震带的日本,几乎年年地震的国家便是通过“游戏”的方式在日常生活中,对孩子进行训练。

  除了在每年常规的防震、防水、防火、防电等“防灾日”展开专项主题的趣味运动会之外,还在日常生活中安排了喊救命比赛、水枪射击游戏、灾害体验等游戏。

  喊救命比赛,顾名思义,就是孩子们模拟灾难中的求救场景,大声呼喊救命。比赛中,孩子们要依次走到噪音仪器前大声呼喊——“救命啊!”之类的求救口号。求救效果最好、分贝值最好的孩子将会拔得头筹。这是单纯地让孩子比试谁的嗓门大吗?当然不是,而是为了让许多内向的孩子摆脱一种日常“羞怯”的状态,加强求生的本能意识。

  水枪射击游戏,是基于1995年阪神大地震10周年,日本社区与学校联合举办的防灾纪念活动中的一项游戏。在具体的游戏活动中,孩子们操作消防水枪来射击墙面,以此来模拟具体火灾现场情境。如此一来,好动的孩子通过具体实践来加深对火情火险的了解、认知,寓教于乐的过程中收获消防知识。

  灾害体验游戏,类似于一种在灾难现场中的角色扮演活动。这种游戏,充分践行了在“玩中学、“做中学”的教育理念。初始阶段,孩子们需要完成“灭火、急救、搬运救济物资”等活动;随后,他们还要不断发现“灾情”,并在沿途制作简易担架、搬运伤员;在此过程中,孩子们还可能遇到逃生路线受阻、大面积被埋的情境,来强化他们彼此扶助、共同解决问题能力。

  相信,我们广大的父母朋友,也一定会在日常生活中,发挥自己的聪明、才智为孩子传授安全知识,为孩子的安全成长与美好未来做足充分的准备。返回搜狐,查看更多